viernes, 20 de marzo de 2015

Eclipse.

     Ya habrás oído que hoy se produce un eclipse. Pincha en este enlace para informarte bien de qué se trata y cómo puedes verlo. Después, responde a las preguntas.
  1. ¿En qué consiste un eclipse?
  2. ¿Cómo están situados el Sol, la Tierra y la Luna cuando hay luna llena?
  3. ¿En qué países se podrá ver el eclipse total?
  4. ¿Cuánto durará el eclipse?
  5. ¿En qué provincia española se verá mayor parte del Sol cubierto?
  6. ¿Qué es certificado CE?

Platero y yo. Capítulo IV: “El eclipse”
     Nos metimos las manos en los bolsillos, sin querer, y la frente sintió el fino aleteo de la sombra fresca, igual que cuando se entra en un pinar espeso. Las gallinas se fueron recogiendo en su escalera amparada, una a una. Alrededor, el campo enlutó su verde, cual si el velo morado del altar mayor lo cobijase. Se vio, blanco, el mar lejano, y algunas estrellas lucieron, pálidas. ¡Cómo iban trocando blancura las azoteas! Los que estábamos en ellas nos gritábamos cosas de ingenio mejor o peor, pequeños y oscuros en aquel silencio reducido del eclipse.
     Mirábamos el sol con todo: con los gemelos de teatro, con el anteojo de larga vista, con una botella, con un cristal ahumado; y desde todas partes: desde el mirador, desde la escalera del corral, desde la ventana del granero, desde la cancela del patio, por sus cristales granas y azules...
     Al ocultarse el sol que, un momento antes, todo lo hacía dos, tres, cien veces más grande y mejor con sus complicaciones de luz y oro, todo, sin la transición larga del crepúsculo, lo dejaba solo y pobre, como si hubiera cambiado onzas primero y luego plata por cobre. Era el pueblo como un perro chico, mohoso y ya sin cambio. ¡Qué tristes y qué pequeñas las calles, las plazas, las torres, los caminos de los montes!
     Platero parecía, allá en el corral, un burro menos verdadero, diferente y recortado; otro burro...

Elecciones al Parlamento andaluz.

     Como ya habrás oído por varios medios el próximo domingo se celebran elecciones al Parlamento de Andalucía, así que hoy vamos a trabajar diversos aspectos relacionados con ellas (encuestas, estadísticas, gobierno,...). Fíjate en la imagen que refleja una encuesta relacionada por Metroscopia y contesta a las preguntas:
  1. ¿Quién ganó las elecciones al parlamento andaluz en el 2012? Sin embargo, ¿qué partido gobierna? Investiga por qué.
  2. ¿Qué es un escaño?
  3. ¿En qué provincia se reparten más escaños? ¿Por qué?
  4. ¿Qué partido se estima que obtendrá más escaños en las elecciones del próximo domingo? ¿Cuántos escaños se estima que obtendrá cada uno? Completa los datos de la gráfica.
  5. ¿Qué partido perderá más votos con respecto a las elecciones anteriores?
  6. Quien gane ¿obtendrá mayoría absoluta? ¿Por qué?
  7. Fíjate en el uso del guión (-) al final de línea. ¿Se ha usado bien o mal? Razona tu respuesta. 
     Si has terminado todo puedes ver en este enlace los resultados de las elecciones anteriores por municipios. ¿Qué partido sacó más votos en el tuyo?

jueves, 19 de marzo de 2015

Museo de la Cal de Morón.

     Lee los diferentes apartados que aparecen en la web del Museo de la Cal de Morón y mira atentamente el vídeo “La cal de Morón para responder a estas preguntas:
  1. Escribe tres adjetivos que describan la casilla del calero.
  2. ¿Qué es un anafe?
  3. ¿Qué es la caterfa?
  4. Separa el lexema del morfema de la palabra calero. ¿Qué tipo de morfema es? ¿Qué significado tiene? Escribe otras palabras con el mismo morfema.
  5. ¿Por dónde se introduce la leña en el horno?
  6. ¿Cómo se obtiene la cal viva?
  7. ¿Para qué se puede utilizar?
  8. ¿Qué es un barreno? ¿Para qué se hace?
  9. ¿Cuánto mide en total un horno?
  10. ¿Cómo colocan las piedras calizas dentro del horno? ¿Por qué crees que lo hacen así?
  11. ¿Por qué el colmo se ata con unos cables de acero?
  12. ¿Qué le ocurre al agua que contienen las piedras al calentarlas? ¿De qué estado a qué otro estado pasan?
  13. ¿Qué cantidad de piedra caliza no se aprovecha como cal?
  14. Entonces, de una piedra de 2 kg, ¿qué cantidad de cal viva obtendré?

miércoles, 18 de marzo de 2015

El inspector Nomola: "Poema mortal".

     Continuamos hoy con los curiosos casos del Inspector Nomola. Léelo atentamente y fíjate en las pistas que puedan aparecer. Responde a las preguntas para que te sea más fácil resolver el caso.

Contesta y deduce quién mató al actor:
  • ¿Dónde tiene lugar el suceso?
  • ¿Quién es el primer actor?
  • ¿Y quién es la víctima?
  • ¿Quién es Hércules Yellow?
  • ¿Qué tipo de balas utilizan según el encargado del atrezzo?
  • Entonces, ¿por qué eran auténticas?
  • ¿Qué le dio el botones del teatro a Nomola?
  • ¿Sabes en qué consiste un poema acróstico? Si no lo sabes busca información y explícalo.
  • ¿Quién es el asesino?
  1. ¿En qué consiste  el atrezzo o utilería?
  2. En esta historia hay muchos “juegos de palabras” (palabras con un doble sentido). Explica éstas:
  • Pan´Oly:
  • Macizovich:
  • El título de la obra de teatro, el nombre de su autor, el taxi y su conductor:

Ahora, observa la imagen y contesta:
  1. ¿Qué ves en la imagen?
  2. ¿Cómo se ha hecho la compra?
  3. ¿En qué fila y qué asientos irán sentados?
  4. Escribe la fila y el asiento correspondiente a cada punto negro marcado en el anfiteatro.
  5. ¿Cuánto han supuesto los gastos de servicio al sacar la entrada? ¿Cuánto por cada entrada?
  6. ¿Qué porcentaje de IVA se le ha aplicado a las entradas? ¿Qué es el IVA? Si no lo sabes, búscalo. Di cuántos tipos hay y pon ejemplos de cuándo se aplica cada uno.
  7. Imagina que vas con tu familia a ver el teatro. ¿Cuánto dinero os costarían las entradas?
  8. ¿Y si fuésemos toda la clase de 5ºA?

martes, 17 de marzo de 2015

Aura: guardián del ozono.

     Durante este tema hemos trabajado diversos aspectos sobre la morfología del planeta Tierra. Pincha en este enlace para poder responder a las preguntas que se te plantean.
  1. ¿A qué distancia de la Tierra está la órbita del satélite? ¿En qué capa de la atmósfera está?
  2. ¿Para qué se está usando el satélite?
  3. ¿Para qué sirve la capa de ozono?
  4. ¿Qué son los clorofluorocarbonos? ¿Cómo afectan a la capa de ozono? ¿Qué elementos lo contienen?
  5. ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Por qué gases se ve aumentado? ¿Qué consecuencias tiene su aumento para el planeta?

viernes, 6 de marzo de 2015

La mujer que mueve el mundo.

     Escucha para completar la canción y, luego, responde a las preguntas.
  1. ¿Quién es la mujer que mueve el mundo?
  2. ¿Por qué hace feliz la mujer que mueve el mundo? ¿Qué cosas piensas que da?
  3. ¿Y qué deseos piensas que quiere cumplir? ¿Cuáles quieres tú que se te cumplan?
  4. ¿Qué cosas cree que se pueden cambiar?
  5. Explica lo que quiere decir el siguiente verso "confiesa su temor y su pasión para sobrevivir".
  6. ¿Cuáles son tus temores? ¿Y tus pasiones?
  7. ¿Por qué crees que dice que sueña con un mundo sin verdad?
  8. Busca tres sustantivos en la canción y analízalos.
  9. Busca dos adjetivos en la canción. ¿En qué grado están? Escribe una oración con cada uno usándolos en un grado diferente.
     Fíjate en esta infografía y responde a las preguntas:
  1. ¿A qué cosas dedica el hombre más tiempo que la mujer? ¿Y viceversa?
  2. ¿Quién tiene más tiempo libre? ¿Cuánto?
  3. ¿En qué años ha habido igual, o mayor, número de mujeres ministras que de ministros en España?
  4. ¿Qué significa poder ejecutivo? ¿Y legislativo? ¿Existe alguno más en España?
  5. ¿Cuántas ministras hay actualmente en España? Busca información. ¿Qué porcentaje representan?
  6. ¿Cuántas senadoras hay actualmente? ¿Y diputadas?
     Ahora, observa las imágenes y contesta:
  1. ¿Qué crees que quiere decir el slogan de la primera imagen? ¿Estás de acuerdo? Razona tu respuesta.
  2. Haz un listado con las características que crees que debe tener un buen padre y otro con las que debe tener una buena madre.
  3. Explica lo que ocurre en la segunda imagen.
  4. ¿Qué tareas sueles hacer tú en casa? ¿Crees que podrías hacer alguna más o está bien con las que haces? Razona tu respuesta.



     Además, también puedes pinchar en este juego y continuar con los contenidos trabajados hoy.

jueves, 5 de marzo de 2015

El órgano del traje gris.

     Desde luego, ya sabes que el cerebro es un órgano muy importante de nuestro cuerpo, pero ¿sabes hasta qué punto? Observa atentamente esta infografía interactiva y responde a las preguntas.
  1. ¿Cuántos kilogramos pesa el cerebro?
  2. ¿Qué son las meninges? ¿Para qué sirven?
  3. ¿Por qué crees que se le llama el órgano del traje gris?
  4. Si estoy jugando al fútbol (o algún otro deporte que me guste), ¿qué parte de mi cerebro está recibiendo más información?
  5. ¿Y si estoy manteniendo una conversación con un amigo?
  6. ¿Para qué sirve el área de Wernicke? Busca información y explica por qué se llama así.
  7. ¿Qué crees que le ocurriría a alguien que tuviese una lesión en el tálamo? ¿Y en la amígdala?

Vulnerabilidad social.

     Lee la siguiente noticia y fíjate bien en los gráficos que aparecen en ella. Luego, responde a estas preguntas y problemas.
  1. ¿Qué significa la palabra vulnerabilidad? ¿Qué significa estar en riesgo de pobreza?
  2. ¿Qué porcentaje de personas están en riesgo de pobreza en España? ¿A cuántas personas equivale? Realiza los cálculos.
  3. ¿Cuántas personas con trabajo son pobres?
  4. ¿Qué es la tasa Arope?
  5. ¿Qué elementos se estudian para configurar ese indicador? Enuméralos y explícalos con tus palabras.
  6. ¿Hay algún indicador de privación severa que haya bajado? ¿Cuánto?
  7. ¿Qué crees que se podría hacer para que el número de personas pobres descendiese?